Применение:
В световой рекламе и для освещения.
Конструкция:
# Прозрачный пластиковый шнур, внутри которого цепь светодиодов (одноцветных или разных цветов)
# Количество светодиодов на 1 метр 36 штук.
# Шнур легко режется на функциональные куски по отметкам нанесённым на проводе. Минимально возможная длина куска от 2 до 100 метров
# Цвета: синий, зелёный, белый, красный, жёлтый, RGB(мульти).
# 220V - напряжение подключения ~ 220вольт
Комплектность:
Для работы светодиодного дюралайта необходим следующий комплект:
# Кусок дюралайта кратный минимальному отрезку
# Кабель питания соответствующий данному дюралайту
# Концевая заглушка соответствующая данному дюралайту
# Крепёжные клипсы соответствующие данному дюралайту
# Контроллер (опционально) соответствующий данному дюралайту
Примечание:
Соответствие аксессуаров данному дюралайту определяется идентичностью маркировки.
Монтаж:
1. Соединение кабеля питания и куска дюралайта осуществляется методом "врезания" разъёма кабеля питания в торец куска дюралайта (соединение без пайки).
При "врезании" следует учесть "ключ" на разъёме (контакты сдвинуты относительно центра) и "ключ" на отрезке дюралайта ( провода сдвинуты относительно центра).
Необходимо, чтобы остриё каждого контакта совместилось с соответствующим проводом на дюралайте.
Затем, усилием руки разъём кабеля питания натягивается ("врезается") на дюралайт.
ВАЖНО!!! Соединение кабеля питания (или контроллера) и куска дюралайта надо осуществлять с того конца дюралайта на котором отсутствует отметка разреза. То есть, после разреза левый кусок (при размещении отметки так Подключить здесь ) является концом, который подключается к кабелю питания или контроллеру)
2. На противоположный (свободный) конец дюралайта надевается концевая заглушка ( с целью изолировать провода на торце, которые под напряжением + 220в)
3. Дюралайт крепится к поверхности посредством крепёжных клипсов.
4. В случае использования контроллера, кабель питания не требуется , так как на шнуре самого контроллера предусмотрен соответствующий дюралайту разъём.
